A. Workshop
Workshop ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) kepada peserta, meliputi filosofi, prinsip, serta kompetensi inti yang ingin dibangun melalui pendekatan tersebut.
Kegiatan ini diarahkan untuk meningkatkan kapasitas peserta dalam merancang asesmen yang selaras dengan Pembelajaran Mendalam, khususnya asesmen yang mampu menangkap proses berpikir kompleks, kreativitas, kolaborasi, dan kemampuan pemecahan masalah.
Peserta memperoleh pengalaman praktis melalui studi kasus, simulasi, serta contoh instrumen asesmen yang dapat diadaptasi pada berbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran.
Workshop ini juga membangun pemahaman bersama mengenai keterkaitan antara pembelajaran mendalam, asesmen autentik, dan peningkatan mutu pembelajaran di sekolah.
B. Seminar Nasional
Seminar Nasional ini menyediakan forum ilmiah untuk berbagi hasil penelitian, gagasan strategis, serta praktik terbaik terkait strategi asesmen dalam mendukung Pembelajaran Mendalam.
Kegiatan ini mendorong dialog antara akademisi, praktisi, dan pembuat kebijakan mengenai upaya perbaikan praktik penilaian agar lebih bermakna, bermutu, dan berpusat pada peserta didik.
Seminar ini mengidentifikasi berbagai tantangan dan peluang dalam transformasi asesmen di sekolah, termasuk integrasi teknologi, penerapan asesmen formatif, dan asesmen autentik.
Melalui sesi presentasi makalah paralel, seminar ini memperkaya diskursus ilmiah serta memperluas basis pengetahuan di bidang asesmen dan evaluasi pendidikan.
Seminar Nasional ini diharapkan menghasilkan rekomendasi praktis untuk memperkuat implementasi Pembelajaran Mendalam di satuan pendidikan melalui strategi asesmen yang komprehensif dan berorientasi pada proses.
C. Kongres HEPI
Kongres HEPI dilaksanakan untuk menyelenggarakan pemilihan Ketua HEPI Periode 2026–2029 sebagai bagian dari agenda organisasi dalam menjamin keberlanjutan kepemimpinan serta penguatan peran HEPI di tingkat nasional.
Kongres ini bertujuan menyusun arah strategis organisasi HEPI dalam mendukung transformasi pembelajaran dan asesmen nasional berbasis Pembelajaran Mendalam.
Selain itu, kongres merumuskan rekomendasi kebijakan kepada pemerintah terkait penguatan asesmen, peningkatan kompetensi guru, serta implementasi Pembelajaran Mendalam secara sistemik.
Kongres HEPI juga mengonsolidasi peran akademisi, peneliti, dan praktisi evaluasi pendidikan dalam pengembangan model, instrumen, serta praktik asesmen yang inovatif dan inklusif.
Melalui kegiatan ini, HEPI memperkuat jejaring nasional antaranggota, perguruan tinggi, lembaga penelitian, sekolah, dan para pemangku kepentingan lainnya untuk mendukung kolaborasi penelitian dan pengembangan asesmen.
